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https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/9849| Tipo: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Título: | O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade infantil e a reorganização da dinâmica familiar |
| Autor(es): | França, Lucinei Rosa da Costa |
| Primeiro Orientador: | Motta, Kátya Alexandrina Matos Barreto |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Castro, Marli Bueno de |
| Resumo: | Este estudo tem como objetivo apresentar as implicações do diagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) infantil na reorganização familiar, considerando os aspectos emocionais, relacionais e organizacionais. A pesquisa consistiu em uma revisão de literatura, contemplando artigos científicos nas plataformas de pesquisa, publicados entre 2015 e 2025 que abordaram as repercussões do TDAH na dinâmica familiar. Foram selecionados 6 artigos para compor a pesquisa. Os resultados apontam que o diagnóstico mobiliza intensas transformações no núcleo familiar, gerando sentimentos de sobrecarga, estresse e ambivalência emocional entre os cuidadores, em maior expressão nas mães. Observou-se também que as relações familiares podem se tornar tensas e marcadas por dificuldades de comunicação, exigindo maior corresponsabilidade e diálogo. No âmbito organizacional, a rotina familiar passa por adaptações significativas, demandando redistribuição de tarefas e estratégias de manejo mais estruturadas. Conclui-se que o TDAH não deve ser compreendido como um fenômeno individual, mas como um processo relacional que provoca mudanças estruturais e emocionais na família. O fortalecimento do suporte emocional e a psicoeducação emergem como fatores essenciais para promover equilíbrio e desenvolvimento familiar. Palavras-chave: dinâmica familiar;; implicações emocionais; relações familiares; reorganização familiar ;TDAH infantil |
| Abstract: | This study aims to present the implications of the diagnosis of Childhood Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) on family reorganization, considering emotional, relational, and organizational aspects. The research was based on a literature review of studies published between 2015 and 2025 addressing the impact of ADHD on family dynamics. Results show that the diagnosis triggers significant transformations within the family system, generating feelings of overload, stress, and emotional ambivalence among caregivers. Family relationships often become tense and marked by communication difficulties, requiring greater dialogue and shared responsibility. Organizationally, the family routine undergoes meaningful adaptations, demanding task redistribution and more structured management strategies. It is concluded that ADHD should not be viewed as an individual phenomenon but as a relational process that induces structural and emotional changes in the family. Strengthening emotional support and psychoeducation emerges as essential factors to promote balance and healthy family development. |
| Palavras-chave: | Contexto familiar Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editor: | Pontifícia Universidade Católica de Goiás |
| Sigla da Instituição: | PUC Goiás |
| metadata.dc.publisher.department: | Escola de Ciências Sociais e da Saúde |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/9849 |
| Data do documento: | 8-Dez-2025 |
| Aparece nas coleções: | TCC Psicologia |
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