Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	Escola de ensino fundamental inspirada na pedagogia Waldorf
Autor(es):	Melo, Laila Ester Marques Pinheiro de
Primeiro Orientador:	Silva, Camilla Pompêo de Camargo e
metadata.dc.contributor.referee1:	Caixeta, Luciano Mendes
metadata.dc.contributor.referee2:	Bueno, Vânia
metadata.dc.contributor.referee3:	Tavares, Márcia Guerrante
Resumo:	A proposta deste Trabalho de Conclusão de Curso adota o modelo de proposta-piloto de escola Waldorf pública em Goiânia, vinculada a políticas de tempo integral — algo que existe em alguns estados do Brasil, com bons resultados — em Goiânia (GO), a fim de promover o desenvolvimento íntegro: físico, mental, espiritual e moral dos alunos. Embora esta proposta se configure como um projeto-piloto de escola pública baseada na Pedagogia Waldorf, na qual sua intenção não é a criação de um modelo modular ou padronizado, mas sim a elaboração de um referencial conceitual e espacial que possa inspirar novas escolas públicas humanizadas. A proposta prioriza a experiência sensorial, o sentimento de pertencimento e a expressão arquitetônica dos princípios pedagógicos de Rudolf Steiner.
Palavras-chave:	Pedagogia Waldorf Arquitetura escolar Desenvolvimento integral Rudolf Steiner
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO::PROJETO DE ARQUITETUTA E URBANISMO::PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICACAO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editor:	Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Sigla da Instituição:	PUC Goiás
metadata.dc.publisher.department:	Escola Politécnica
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/9735
Data do documento:	4-Dez-2025
Aparece nas coleções:	TCC Arquitetura e Urbanismo

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