PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Enfermagem
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Gleyce Kelly Ferreira Dapt_BR
dc.date.accessioned2023-12-18T15:01:46Z-
dc.date.available2023-12-18T15:01:46Z-
dc.date.issued2023-12-15-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/6813-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectComunicação em saúdept_BR
dc.subjectHealth communicationpt_BR
dc.subjectRevelação da verdade-
dc.subjectEnfermeiros-
dc.subjectEmoções e estratégias em saúde-
dc.subjectRevealing the truth-
dc.subjectNurses-
dc.subjectEmotions-
dc.subjectAnd health strategies-
dc.titleEstratégias para comunicação de más notícias utilizadas pelos profissionais de enfermagem ao paciente e sua família: revisão integrativapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Faria, Leila Márcia Pereira dept_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0943323037991711pt_BR
dc.contributor.referee1Dias, Paula Cândida da Silvapt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3401790193441273pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Reginaldo Martins dapt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2624596093302452pt_BR
dc.description.resumoINTRODUÇÃO: A comunicação é compreendida como um processo interpessoal, em que ocorre a emissão de uma ideia, mensagem ou informações para compartilhar, ou transmitir sentimentos. Quando falamos em comunicar notícias ruins, de modo geral, logo ocorre a associação com a morte ou doenças graves, como o câncer. Evidenciamos que os profissionais de saúde podem apresentar dificuldades e desconforto ao comunicar a má notícia, tornando este ato pouco empático e, consequentemente, gerando repercussões negativas á família. OBJETIVO: Identificar na literatura as estratégias utilizadas pela enfermagem para comunicação de más notícias. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Para operacionalizar essa revisão, utilizamos seis etapas, sendo elas: identificação do tema e seleção da hipótese, amostragem ou busca na literatura, extração dos dados, análise crítica dos estudos incluídos, interpretação dos dados e apresentação da revisão integrativa. Foram incluídos artigos publicados no período de 1996 a 2023 em idioma inglês e português, disponíveis na íntegra. Os descritores utilizados para a busca, foram: comunicação em saúde, emoções, estratégias em saúde, revelação da verdade e enfermeiros. Utilizando os operadores booleanos AND e OR para estratégia de busca. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram incluídos no estudo dezessete artigos para esta revisão. Dentre os estudos que fizeram parte desta pesquisa, três artigos foram publicados nas bases de dados LILACS. Um artigo foi publicado na base de dados Biblioteca de Teses e Dissertações da UNAERP. Um artigo foi publicado na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPE. Doze artigos foram publicados nas bases de dados SCIELO. Após analisar as publicações, percebeu-se que a produção científica voltada para as estratégias de comunicação adequadas para informar más notícias pelos profissionais de enfermagem ao paciente e sua família é escassa. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Por meio deste estudo, a comunicação foi entendida como fundamental para a formação do profissional de saúde e que não é uma atribuição de uma categoria e sim do profissional que se coloca mais preparado para conduzir a má notícia pelo fato de estarem em contato constante com o paciente e oferecer um maior suporte antes, durante e após comunicá-lo. A utilização de estratégias adequadas de comunicação constitui-se em uma prática-chave para as equipes bem-sucedidas e que deverão fazer patê da formação dos profissionais de saúde, como acontece na formação dos acadêmicos de enfermagem da PUC-GO.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Ciências Sociais e da Saúdept_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpt_BR
dc.degree.graduationEnfermagempt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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