PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Jornalismo
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorGodoi, Iara Vilelapt_BR
dc.date.accessioned2023-06-30T18:06:44Z-
dc.date.available2023-06-30T18:06:44Z-
dc.date.issued2023-06-07-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/6254-
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJogos eletrônicospt_BR
dc.subjectJornalismo opinativopt_BR
dc.title“Se joga!”: jornalismo opinativo de jogos eletrônicos na plataforma TikTokpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Goos, Maria Carolina Giliollipt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8062764680127933pt_BR
dc.contributor.referee1Oliveira, Sabrina Moreira de Moraispt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8062764680127933pt_BR
dc.contributor.referee2Bueno, Murilo Gabriel Berardopt_BR
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho de conclusão de curso é apresentar e divulgar informações pertinentes ao universo dos jogos eletrônicos, fazendo uso do conhecimento adquirido durante a graduação em comunicação para oferecer um conteúdo jornalístico opinativo de qualidade. A fim de atingir uma audiência abrangente, a plataforma escolhida para a divulgação é a rede social TikTok. Essa escolha baseia- se no fato de que o formato de vídeos curtos e dinâmicos oferecido pelo TikTok é considerado o mais apropriado para alcançar uma ampla divulgação e atrair um grande número de espectadores. É importante ressaltar que os jogos eletrônicos desempenham um papel essencial na atual indústria do entretenimento, e, portanto, merecem destaque também no âmbito jornalístico.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Direito, Negócios e Comunicaçãopt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.degree.graduationJornalismopt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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