PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Medicina
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Campo DCValorIdioma
dc.contributorJaqueline Souza Lacerda - http://lattes.cnpq.br/3756034693353191pt_BR
dc.creatorCarneiro, Isabella Moreira Youssef, Lailapt_BR
dc.date.accessioned2026-06-22T15:45:56Z-
dc.date.available2026-06-22T15:45:56Z-
dc.date.issued2025-10-15-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10737-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCuidados Paliativospt_BR
dc.subjectEstudantes de Medicinapt_BR
dc.subjectCompetência clínicapt_BR
dc.titleEntre o cuidar e o partir: a formação em cuidados paliativos na medicinapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Almeida, Rogério José dept_BR
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-2150-6057pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5504604536035282pt_BR
dc.contributor.referee1Bastos, Gabriela Cunha Fialho Cantarellipt_BR
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-0141-0795pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5915397492724544pt_BR
dc.description.resumoIntrodução: Os cuidados paliativos surgem como resposta ao envelhecimento populacional e ao aumento das doenças crônicas, voltando-se à garantia de uma terminalidade digna. Apesar de sua relevância, persiste a escassa reflexão crítica sobre a finitude humana. No Brasil, a limitação dos serviços e da formação acadêmica reforça essa lacuna. Objetivo: Analisar o nível de conhecimento e autoeficácia de estudantes de medicina em relação aos cuidados paliativos. Métodos: Trata-se de um estudo transversal analítico, de abordagem quantitativa, realizado com acadêmicos do nono ao décimo segundo períodos de Medicina da PUC Goiás, incluindo questionário sociodemográfico e o Palliative Care Knowledge Questionnaire (BPW). Resultados: A amostra foi composta por 224 estudantes de Medicina, idade entre 18 e 24 anos (53,6%). Em relação ao conhecimento em cuidados paliativos, a maioria apresentou nível regular (67,0%). Foi identificada significância estatística para maiores escores de conhecimento entre estudantes do décimo primeiro período (p=0,0039), os que estudaram cuidados paliativos na graduação (p=0,0030) e os que consideraram suficiente o conhecimento obtido no curso (p=0,0060). Quanto à autoeficácia, observou-se maiores escores nos acadêmicos acima de 24 anos (p=0,0180), do décimo segundo período (p<0,0001), que vivenciaram cuidados paliativos na família (p=0,0360), se consideraram preparados para lidar com a morte (p=0,0020) e estudaram o tema na graduação (p=0,0010). Também obtiveram maiores escores os estudantes que tiveram ou alguém próximo com doença grave (p=0,0110), que se consideraram aptos a cuidar de pacientes em cuidados paliativos (p=0,0010), que atenderam pacientes em cuidados paliativos durante a graduação (p=0,0070), que julgaram suficiente o conhecimento recebido (p=0,0010) e que classificaram o próprio conhecimento como alto (p<0,0001). Conclusão: O conhecimento e a autoeficácia em cuidados paliativos mostraram-se mais elevados entre estudantes em períodos avançados, com maior idade, vivências pessoais relacionadas à terminalidade, contato prévio com a temática e experiências práticas durante a graduação.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Ciências Médicas e da Vidapt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVApt_BR
dc.degree.graduationMedicinapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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