PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Enfermagem
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSouza, Thaissa Lima dept_BR
dc.date.accessioned2026-06-22T13:01:27Z-
dc.date.available2026-06-22T13:01:27Z-
dc.date.issued2026-06-15-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10707-
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLetramento em saúdept_BR
dc.subjectGravidez na adolescênciapt_BR
dc.subjectGravidezpt_BR
dc.subjectAssistênciapt_BR
dc.titleProdução científica acerca da influência do letramento em saúde na prevenção de gravidez na adolescênciapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Santos, Laidilce Teles Zattapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8017300574291511pt_BR
dc.contributor.referee1Mendonça, Lívia Machadopt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4091146753618991pt_BR
dc.contributor.referee2Ribeiro, Leiliane Sabino Oliveirapt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6194703922099274pt_BR
dc.description.resumoINTRODUÇÃO: A gravidez na adolescência é um desafio persistente de saúde pública no Brasil, sendo o Letramento em Saúde (LS) — que compreende as habilidades para obter, compreender e utilizar informações em saúde para a tomada de decisões — um fator determinante para a prevenção desse agravo e para a melhoria dos resultados materno-infantis. OBJETIVO: Analisar a produção científica acerca da influência do letramento em saúde na prevenção de gravidez na adolescência. MÉTODO: Trata-se de uma Revisão Integrativa (RI) que seguiu seis etapas, incluindo a coleta de dados realizada na base PubMed, utilizando descritores como letramento em saúde AND gravidez na adolescência AND gravidez AND assistência, com inclusão de artigos originais publicados nos últimos dez anos em inglês, português ou espanhol. RESULTADOS: Foram incluídos cinco artigos, publicados entre 2019 e 2026, que empregaram instrumentos como o Health Literacy Questionnaire (HLQ), Sexual and Reproductive Health Literacy (SRHL) e Teenage Pregnancy Health Literacy (TPHL). A análise demonstrou que o LS é um fator protetor, com níveis adequados correlacionados a um menor risco de gestação não planejada e maior capacidade de uso de contracepção, sendo o letramento crítico significativamente positivo. As abordagens preventivas centrais concentram-se no fortalecimento do Letramento em Saúde Sexual e Reprodutiva por meio da Educação Sexual e Reprodutiva Abrangente, preferencialmente em escolas, com foco no desenvolvimento de habilidades de tomada de decisão, abrangendo fisiologia, métodos contraceptivos e planejamento de vida. DISCUSSÃO: A Educação Sexual Integral, quando contínua e baseada em evidências, é a estratégia mais eficaz, promovendo maior conhecimento, habilidades de decisão e práticas sexuais seguras. O LS é crucial para que os adolescentes baseiem suas escolhas em evidências, mas fatores como sexo, etnia e barreiras culturais também influenciam. A atuação de profissionais de saúde, especialmente da Enfermagem, é vital na disseminação de informações e no desenvolvimento de estratégias educativas no contexto escolar e comunitário. A ampliação de políticas públicas voltadas para o LS pode reduzir a prática sexual desprotegida, a mortalidade materna e o abandono escolar. CONCLUSÃO: Conclui-se que o aperfeiçoamento do Letramento em Saúde é fundamental para a redução da incidência de gravidez na adolescência, exigindo ações multissetoriais e o envolvimento crucial da Enfermagem para fortalecer a autonomia dos jovens, contribuindo para a melhoria dos resultados de saúde e a equidade.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Ciências Sociais e da Saúdept_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEMpt_BR
dc.degree.graduationEnfermagempt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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