PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Design
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorMoraes, Maria Cristina Gomespt_BR
dc.date.accessioned2026-06-22T12:18:51Z-
dc.date.available2026-06-22T12:18:51Z-
dc.date.issued2026-06-11-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10700-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPlanner adaptávelpt_BR
dc.subjectDesign editorialpt_BR
dc.subjectTDAHpt_BR
dc.titleJá deu certo: desenvolvimento de um planner para jovens adultos com TDAH, integrando organização, bem-estar e autocuidadopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Sousa, Genilda da Silva Alexandriapt_BR
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0003-4690-0269pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4897616288952373pt_BR
dc.contributor.referee1Pereira, Nancy de Melo Batistapt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3455277908817239pt_BR
dc.contributor.referee2Alves, João Paulo de Moraispt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9309192460432345pt_BR
dc.description.resumoO presente Trabalho de Conclusão de Curso teve como objetivo desenvolver um planner adaptável voltado para jovens adultas com TDAH, considerando as dificuldades frequentemente encontradas na organização da rotina, manutenção de hábitos e continuidade do uso de métodos tradicionais de planejamento. A pesquisa identificou que muitos planners disponíveis no mercado apresentam estruturas rígidas e pouco compatíveis com as necessidades desse público, contribuindo para o abandono da ferramenta ao longo do tempo. A partir desse contexto, foi desenvolvido o planner Já Deu Certo!, fundamentado no conceito de integração entre organização e bem-estar, por meio de uma experiência mais leve, funcional e possível de ser mantida. O projeto buscou ir além da simples gestão de tarefas, incorporando elementos de escrita, reflexão, autoconhecimento e acompanhamento de hábitos, promovendo uma relação mais acolhedora com o planejamento cotidiano. O desenvolvimento envolveu pesquisa bibliográfica sobre TDAH, hábitos, organização e design editorial, além da análise de produtos similares e da construção de diretrizes de design alinhadas às necessidades do público-alvo. Com base nesses estudos, foram definidos a estrutura do planner, sua identidade visual, conteúdos informativos e ferramentas de planejamento, priorizando flexibilidade, clareza e estímulo à continuidade do uso. O produto reúne páginas de metas anuais e mensais, acompanhamento de hábitos, checklist semanal, planejamento diário, conteúdos informativos, exercícios de autoconhecimento, vision board e cartela de adesivos motivacionais. Dessa forma, o projeto propõe uma alternativa aos modelos convencionais de planejamento, oferecendo uma ferramenta que respeita diferentes ritmos, incentiva recomeços e contribui para a construção de uma rotina mais organizada, equilibrada e sustentável.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola Politécnicapt_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::COMUNICACAO VISUALpt_BR
dc.degree.graduationDesignpt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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