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https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10672Registro completo de metadados
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Faria, Laura Alves | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2026-06-19T19:32:09Z | - |
| dc.date.available | 2026-06-19T19:32:09Z | - |
| dc.date.issued | 2026-06-08 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10672 | - |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Tecnologia | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.title | Centro de aprendizagem digital de Goiânia | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Caixeta, Luciano Mendes | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2773884181470783 | pt_BR |
| dc.contributor.referee1 | Souza, Maria Ester de | pt_BR |
| dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6207049261308640 | pt_BR |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como objetivo apresentar a fundamentação, o processo criativo e o desenvolvimento projetual do Centro de Aprendizagem Digital. Serão realizados estudos voltados à contextualização da área de intervenção, à fundamentação teórica e às soluções arquitetônicas e tecnológicas adotadas, considerando aspectos como acessibilidade, inclusão digital, sustentabilidade e integração social. Ao analisar o contexto urbano de Goiânia, evidencia-se a desigualdade no acesso à tecnologia, à informação e à qualificação profissional, especialmente em regiões com menor oferta de equipamentos públicos educacionais e tecnológicos. Além disso, observa-se a carência de espaços contemporâneos voltados ao aprendizado, à capacitação digital e à convivência comunitária. Diante dessas problemáticas, o projeto do Centro de Aprendizagem Digital propõe a criação de um espaço educacional acessível e atrativo, destinado ao desenvolvimento de atividades relacionadas à tecnologia, inovação e educação digital, como cursos, oficinas, áreas de estudo, espaços colaborativos e ambientes interativos. O projeto busca estimular a inclusão social e digital da população, promovendo oportunidades de aprendizado, capacitação profissional e integração comunitária. A proposta arquitetônica prioriza ambientes flexíveis, confortáveis e integrados ao contexto urbano, com soluções sustentáveis e espaços de convivência que incentivem a interação, o compartilhamento de conhecimento e o acesso democrático à educação e à tecnologia. | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Escola Politécnica | pt_BR |
| dc.publisher.initials | PUC Goiás | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO::PROJETO DE ARQUITETUTA E URBANISMO::PLANEJAMENTO E PROJETOS DA EDIFICACAO | pt_BR |
| dc.degree.graduation | Arquitetura e Urbanismo | pt_BR |
| dc.degree.level | Graduação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | TCC Arquitetura e Urbanismo | |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| CADERNO TEÓRICO DIGITAL LAURA FARIA.pdf | 114,43 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir | |
| PAINEIS - LAURA FARIA.pdf | 42,89 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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