PRODUÇÃO ACADÊMICA Repositório Acadêmico da Graduação (RAG) TCC Fisioterapia
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Júlia Nascimentopt_BR
dc.date.accessioned2026-06-18T11:58:48Z-
dc.date.available2026-06-18T11:58:48Z-
dc.date.issued2026-06-16-
dc.identifier.urihttps://repositorio.pucgoias.edu.br/jspui/handle/123456789/10600-
dc.description.abstractIntroduction: Due to the increasing number of people requiring palliative treatment, developing skills in Palliative Care (PC) is essential for the education of healthcare professionals, since acquiring this knowledge changes values and qualifies them to provide PC with excellence. Objective: To evaluate healthcare undergraduate students’ knowledge about Palliative Care. Methodology: This was an observational and quantitative study conducted with 100 participants. A questionnaire was used to obtain sociodemographic data, along with the Bonn Palliative Care Knowledge Questionnaire (BPW), which assesses knowledge regarding Palliative Care, death, dying, and self-efficacy related to PC. Data were collected remotely. Results: The BPW knowledge scores demonstrated an intermediate overall performance, with a mean score of 54,78% (±14,00). However, regarding the mean self-efficacy score, the students showed high confidence in dealing with patients receiving PC. Concerning previous knowledge, students who reported knowing what PC is performed better than those who reported not knowing. No significant differences were found among undergraduate programs. Conclusion: Most students had no previous contact with Palliative Care and demonstrated differences in performance between the knowledge and self-efficacy domains, highlighting the need for greater exposure to the topic in universities, thereby contributing to the training of qualified future professionals.pt_BR
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Goiáspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCuidados Paliativospt_BR
dc.subjectQualidade e Vidapt_BR
dc.subjectTratamento Paliativopt_BR
dc.subjectTerapia Paliativapt_BR
dc.subjectAssistência Paliativapt_BR
dc.titleConhecimento dos universitários da saúde dos cuidados paliativos: estudo epidemiológicopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Casa Junior, Adroaldo Josépt_BR
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0001-6687-6556pt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9017299245822543pt_BR
dc.contributor.referee1Casa Junior, Adroaldo Josépt_BR
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0001-6687-6556pt_BR
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9017299245822543pt_BR
dc.contributor.referee2Borges, Sheila de Medeirospt_BR
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0944015844591046pt_BR
dc.contributor.referee3Ramos, Gabrielly Craveiropt_BR
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/0843253368761190pt_BR
dc.description.resumoIntrodução: Devido ao aumento de pessoas que necessitam de tratamento paliativo, desenvolver habilidades em Cuidados Paliativos (CP) é essencial para a formação dos profissionais de saúde, pois ao adquirirem esse conhecimento, modificam valores e se tornam qualificados para realizar os CP com excelência. Objetivo: Avaliar o conhecimento dos universitários da saúde acerca dos CP. Metodologia: Estudo observacional e quantitativo realizado com 100 participantes. Utilizou-se um questionário para obtenção de dados sociodemográficos e o Questionário Bonn Palliative Care Knowledge (BPW) que avalia os conhecimentos a respeito dos CP, morte, morrer e autoeficácia em relação aos CP. Os dados foram coletados de forma remota. Resultados: Os escores de conhecimento do BPW demonstraram um desempenho global intermediário, com uma média de 54,78% (±14,00). Entretanto, no escore médio de autoeficácia, os acadêmicos demonstraram alta confiança em lidar com pacientes em CP. Em relação aos conhecimentos prévios, os acadêmicos que responderam saber o que são CP tiveram um desempenho melhor dos que disseram não saber. Não foram encontradas diferenças significativas entre os cursos de graduação. Conclusão: A maioria dos acadêmicos não possuía contato prévio com CP e demonstraram diferença de desempenhos nos domínios de conhecimento e autoeficácia, evidenciando a necessidade de uma maior exposição do tema nas universidades, contribuindo para futuros profissionais capacitados.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentEscola de Ciências Sociais e da Saúdept_BR
dc.publisher.initialsPUC Goiáspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpt_BR
dc.degree.graduationFisioterapiapt_BR
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
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